Más bueno que malo....

Cuando me dieron mi horario y me enteré que llevaría "Español I" casi lloro. Para mí eso era una materia de primaria. Una materia de flojera. Una materia de relleno.

Llego al salón y me imagino a un profesor viejito y arrugado que nos pediría sacar nuestra libretita RAYADA y escribir 100 veces nuestras faltas de ortografía...Y me encuentro con todo lo contrario, me encuentro con: SERGIO.

Y lo menciono a él antes de describir la materia porque creo que fue el punto de partida para que mi visión de este curso fuera diferente y renovada. Su intensidad y su hiperactividad me sorprendieron y me motivaron desde el principio. Sus ejemplos, sus ideas y sus consejos siguen siendo útiles también para otras clases. Y gracias a él no odié la materia.

Y hablando de la idea de Español.... mmmmmm..... sigo pensando que es un poco de flojera, sobre todo cuando se trata del ensayo final que tanto temimos, pero que al final de cuentas no estuvo tan mal y nos dimos cuenta de que sí podíamos hacer grandes cosas.

Lo que más me gustó fue el primer parcial en donde cada quien fue buscando lo suyo. Me enamoré de mi tema conforme avanzaba el parcial y me sorprendí leyendo y buscando información aún cuando no lo había pedido el profe.
Por otro lado, el segundo parcial se me hizo más tedioso. Me pareció un poco más pesado y comencé a cansarme de mi tema, que aunque me encantaba, se me hacía parte de una tarea y eso le quitaba un poco el encanto.

Una de las clases que más recuerdo y una de las que más me gustó fue en la que Sergio nos compartió páginas increíbles y muy útiles como:

• Stumble upon
• Google scholar
• Ted
• Muy interesante

En fin, los voy a extrañar a todos. Voy a extrañar el ambiente del salón y las lecturas de otras personalidades.

Editando Wikipedia

Mi username: Valentina LV

Wikipedia es una gran herramienta para la búsqueda de información. Es gratuita, es rápida y efectiva. Pero el miedo de todos es si la información es confiable o no.
La idea de editar Wikipedia con información que ya sabemos que es confiable me parece excelente, aunque no niego que como estudiante sí está de flojerita tener que hacerlo.
Pero si le vemos el lado bueno, estamos contribuyendo a mejorar el mundo intelectual de internet.

Mi experiencia:
En general fue buena, aunque el problema que tuve fue que no supe cómo editar una tabla. Yo tenía la idea de incluir una tabla en el artículo de musicoterapia en donde se explicaran algunos estudios y el país en el que se realizaron. Entré a la página de Wikipedia en el que la explica y la verdad es que no le entendí nada, por lo que no pude hacerla. Pienso que debería estar un poco mejor explicada.

Mi contribución: 

• Agregué libros recomendados y escritos por grandes musicoterapeutas para que los que se interesen en el tema y quieran saber más tengan fuentes confiables en las que buscar información.
• Contribuí también con un párrafo de información acerca del origen de la musicoterapia y su referencia.
• Corregí un poco de ortografía.
• Realicé la traducción del inglés al español de un subtema.

Una pequeña introducción...

El poder del sonido para la curación no sólo del alma.

¿Qué es el sonido? Simples vibraciones.

¿Cómo se produce? Por medio de un cuerpo sonoro determinado.

¿Cómo se propaga? Por los tres simples medios más conocidos por los humanos: el líquido, el sólido y el gaseoso.

¿Cómo es que los seres humanos percibimos dichas vibraciones? Las percibimos cuando el cerebro convierte las oscilaciones de la presión que hay, ya sea en el aire o en cualquier otro medio de propagación, y las convierte en ondas mecánicas.

Pero a todo esto, ¿qué es lo que hace la música? ¿Qué importancia, qué poder, qué efecto tiene este “famoso” sonido? Simplemente tiene el poder de sanar almas, corazones, mentes e incluso cuerpos.

Según lo define Moncada García en su libro Teoría de la Música (1995), la música es considerada como “el Arte y la Ciencia de los sonidos”. Esto quiere decir que la música esta formada por aquellas vibraciones que, al ser estables, son consideradas sonidos y no ruidos. Lo mágico, pero al mismo tiempo lo real, está en que estos sonidos tienen grandes efectos benéficos para las personas. Esto es a lo que llamamos musicoterapia.

Para Edith Lecourt, musicoterapeuta francesa, la terapia musical es “la aproximación sensorial sonora con intención terapéutica a cierto número de dificultades psicológicas y patológicas mentales…” (La musicoterapia, 1999).

Muchos, como Lecourt, opinan que la música debe ser utilizada como una opción alternativa y terapéutica para la curación de problemas físicos y mentales. Pero si eso es cierto, ¿por qué no se le ha dado aún la fuerza que debería tener? ¿Si la terapia musical es capaz de ayudar a la recuperación de las personas con parálisis cerebral, a los pacientes con Alzheimer y a los niños con autismo por qué en México no es tan practicada? En el 2012 aproximadamente más de 500,000 mexicanos sufrían de algún tipo de parálisis cerebral (La Crónica),  más de 350,000 adultos padecían de la enfermedad de Alzheimer  (Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía y alrededor 37,000 niños tenían autismo (Gómez Cotero). Sin embargo esta terapia no es tan fuerte en el país ya que, a pesar de que muchos estudios se han realizado, como toda terapia alterativa carece de evidencias que prueben su efectividad consistentemente. Aunque es necesario resaltar que la mayoría de las personas que han recibido musicoterapia se ha visto beneficiado y han tenido grandes resultados.

Lo que se pretende mostrar con esta investigación es que la música sí tiene la capacidad de ayudar a la recuperación y muchas veces a la total curación del paciente, pero siempre trabajando de la mano con las ciencias que se requieran. Este ensayo pretende encontrar un balance entre la ciencia y la música, entre la medicina y los sonidos que pueden llegar a considerarse medicinales.